Réplique : Le « Groupe de travail sur les profils de formation au primaire et au secondaire » de 1994 et la place de l’histoire dans les programmes scolaires

Réplique : Le « Groupe de travail sur les profils de formation au primaire et au secondaire » de 1994 et la place de l’histoire dans les programmes scolaires

  • Auteur(e): Claude Corbo
  • Dossier: Hors-dossier
  • Type: Débat

Extrait

Dans son article « Réformer l’enseignement et réformer les maîtres. La transformation des programmes d’histoire nationale et ses acteurs au Québec, 1963-2006 », publié dans ce même numéro, Julien Prud’homme s’emploie à identifier les événements et les développements ayant influencé l’évolution des programmes d’histoire nationale dans le curriculum secondaire québécois depuis le rapport Parent. Au vu des vifs débats suscités, depuis le printemps 2006, par le projet de nouveau programme d’histoire nationale pour les niveaux de secondaire III et IV, la démarche est fort pertinente.

Consulter l'article (via Érudit)