Le domaine de l’Univers social au primaire. Quand la nation cesse d’exister au profit de la société

Le domaine de l’Univers social au primaire. Quand la nation cesse d’exister au profit de la société

  • Auteur(e): Josiane Lavallée
  • Dossier: Débat sur le programme d’enseignement de l’histoire au Québec
  • Type: Article

Extrait

Dans le débat sur la réforme du programme en histoire et éducation à la citoyenneté destiné aux élèves du secondaire, certains intervenants, dont le ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport Jean-Marc Fournier, ont invité le public à ne pas confondre les fonctions de « programmes » et de « manuels ». Le 15 juin 2006, lors d’une conférence de presse, le directeur des programmes Gérard Guimond a prétendu aux journalistes présents que « dans le programme on a des lignes directrices pour les experts que sont les enseignants et dans les manuels on a toute la matière, c’est clair ? ». En fait, les fonctionnaires du ministère de l’Éducation ont tenté de faire croire à l’opinion publique que les manuels une fois rédigés allaient répondre aux attentes des Québécois en ce qui a trait à leur histoire. Selon le ministre Fournier et ses fonctionnaires, le programme ne refléterait pas tout à fait le contenu de formation que nous devrions retrouver dans les manuels d'histoire au secondaire. 

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